Видеокурс «HR-менеджер»

Цель обучения:

1. Предоставить участникам современные подходы управления персоналом для достижения финансовых показателей, целей и задач бизнеса.
2. Сформировать комплексный взгляд на управление персоналом.

Программа видеокурса для HR:

Модуль 1. «НR-бренд и корпоративная культура»

1. HR-бренд и его формирование. Элементы корпоративной культуры.
2. Корпоративная культура и стадия жизненного цикла организации.
3. Профиль должности и HR-бренд.
4. Разработка модели компетенций.
5. Домашнее задание.

Модуль 2. «Источники закрытия вакансий»

1. Типичные ошибки при подборе.
2. Составление работающего макета объявления о вакансии.
3. Обзор источников закрытия вакансий. Поиск через социальные сети.
4. Воронка подбора.
5. Домашнее задание.

Модуль 3. «Виды интервью»

1. Оценка резюме.
2. Алгоритм проведения собеседования.
3. Обзор систем подбора: индивидуальное, групповое, дистанционное интервью.
4. Виды интервью. Практикум.
5. Интервью по компетенциям. Практикум.
6. Headhunting.
7. Техники распознавания лжи на собеседовании.
8. Домашнее задание.

Модуль 4. «Материальная мотивация персонала»

1. Разработка системы KPI. Матрица для разработки.
2. Система грейдов: методика определения должностных окладов. Управление по целям. Формирование компенсационного пакета.
3. Разработка элементов системы вознаграждений (постоянные и переменные выплаты).
4. Домашнее задание.

Модуль 5. «Нематериальная мотивация персонала»

1. Мотивация и стимулирование: основные понятия.
2. Основные виды мотивации.
3. Классическая теория мотивации «Х» Ф.У.Тейлора.
4. Теория «У» Д.Мак-Грегора.
5. Теория «Z» В.Оучи.
6. Иерархия потребностей А.Маслоу. Вопросник для определения иерархии потребностей по А.Маслоу.
7. Теория существования, связи и роста К.Альдерфера.
8. Трехфакторная модель Д.Мак-Клелланда.
9. Двухфакторная модель Ф.Герцберга.
10. Взаимосвязь содержательных теорий мотивации.
11. Теория ожидания В.Врума.
12. Теория справедливости С.Адамса.
13. Модель Л.Портера - Э.Лоулера.
14. Базовая модель В.И.Герчикова.
15. Теория мотивации по «Спиральной динамике».
16. Домашнее задание.

Модуль 6. «Методы оценки персонала»

1. Ассессмент-центр – подготовка и проведение.
2. Обучение наблюдателей.
3. Методы HR-диагностики: 360, оргтест, папка руководителя, тесты на внимание, память.
4. Подбор банка методик для оценки компетенций.
5. Формирование отчетов и планов индивидуального развития. Предоставление обратной связи.
6. Домашнее задание.

Модуль 7. «Построение системы обучения, адаптации и наставничества»

1. Виды и форматы обучения. Цели.
2. Hardskills и Softskills, в чем отличие.
3. Выявляем «слабые места» в имеющейся системе обучения.
4. Определяем Кого и Чему учить.
5. Особенности внешнего и внутреннего обучения.
6. Уровни усвоения информации.
7. Система адаптации: разработка и внедрение.
8. Алгоритм исследования затруднений в работе у сотрудников.
9. Система наставничества: основные шаги разработки и внедрения.
10. Домашнее задание.

Ведущие курса: